министерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Оренбургский государственный институт менеджмента»
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки 080500.62 – «Бизнес - информатика»
Профиль подготовки Архитектура предприятия
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Оренбург
2011
УДК
ББК
И
Обсуждена на кафедре «Иностранных языков» от 28 августа 2011 г., протокол№1.
Принята Учебно-методическим советом от 28.06.2012г., протокол № 10.
Утверждена приказом ректора от 10.07.2012 г. № 143-т
Составитель: Е. В. Богун
И
|
Иностранный язык (английский): рабочая программа учебной дисциплины / сост. Е. В. Богун. – Оренбург : ОГИМ, 2011. – 22 с.
|
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» определяет её содержание, объём, порядок изучения и преподавания студентам очной и заочной форм обучения направления подготовки 080501.62 – «Бизнес - информатика». Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО направления подготовки 080501.62 – «Бизнес - информатика» и Положением «Рабочая программа учебной дисциплины, реализуемая по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования».
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» адресована студентам очной и заочной форм, обучающимся в Институте по направлению подготовки 080501.62 – «Бизнес - информатика».
УДК
ББК
© Богун Е. В., составление, 2011
|
© ФГБОУ ВПО «ОГИМ», 2011
|
Содержание
1 Цели освоения дисциплины…………………..……………….............
|
4
|
2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО …………………………
|
5
|
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ..................…………………………………………………
|
6
|
4 Структура и содержание дисциплины.................……………………
|
8
|
4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов ……………
|
8
|
4.2 Наименование тем, их содержание..........................................
|
9
|
4.3 Тематический план изучения дисциплины.............................
|
11
|
4.3.1 Очная форма обучения….............................................
|
11
|
4.3.2 Заочная форма обучения..............................................
|
12
|
5 Образовательные технологии...…………………………………….....
|
13
|
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……………………………………………………....................
|
14
|
6.1 Система и формы контроля......................................................
|
14
|
6.2 Критерии оценки качества знаний студентов........................
|
14
|
6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.............................................................................
|
15
|
6.3.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения............................................................................
|
15
|
6.3.2 Примерные варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения................................
|
16
|
6.3.3 Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу…………………………………………………
|
16
|
6.3.4 Примерные тестовые задания для контроля качества усвоения материала ...........................................
|
17
|
7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины................................................................................................
|
19
|
7.1 Основная литература…………………………………....…….
|
19
|
7.2 Дополнительная литература…………………………….........
|
19
|
7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы....................
|
19
|
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины.................…....
|
20
|
1 цели освоения дисциплины
Цель: подготовка широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, знающих иностранный язык; формирование и развитие речевых навыков для реализации коммуникативных функций на уровне, позволяющем полноценно осуществлять круг профессиональных обязанностей и общение в деловой сфере.
Задачи:
изучить и использовать на практике лексические, грамматические и фонетические единицы в процессе порождения и восприятия иноязычных высказываний (лингвистическая компетенция);
сформировать умения строить целостные, связные и логичные высказывания (дискурсов) разных функциональных стилей в устной и письменной профессионально значимой коммуникации на основе понимания различных видов текстов при чтении и аудировании (дискурсивная компетенция);
сформировать умения использовать вербальные и невербальные стратегии для компенсации пробелов, связанных с недостаточным владением языком (стратегическая компетенция);
сформировать умения использовать язык в определенных функциональных целях в зависимости от особенностей социального и профессионального взаимодействия: от ситуации, статуса собеседников и адресата речи и других факторов, относящихся к прагматике речевого общения (прагматическая компетенция);
сформировать умения использовать и преобразовывать языковые формы в соответствии с социальными и культурными параметрами взаимодействия в сфере профессиональной коммуникации (социолингвистическая компетенция);
воспитывать толерантность и уважение к духовным ценностям разных стран и народов.
2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части профессионального цикла (Б1), предназначенной для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080501.62 – «Бизнес - информатика».
Дисциплины, освоение которых студентами необходимо для изучения иностранного языка: русский язык, культурология, страноведение.
Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:
профессиональный иностранный язык;
деловой иностранный язык
информатика;
профессиональные дисциплины направления
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14).
В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:
Знать:
специфику артикуляции звуков интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции;
лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; основные способы словообразования;
грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; грамматические явления, характерные для профессиональной речи;
культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
Уметь:
использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
работать с оригинальной литературой (владеть ознакомительным, изучающим, просмотровым и поисковым видами чтения);
строить спонтанные, диалогические высказывания и подготовленные монологические сообщения;
адекватно использовать иностранный язык с учетом национально-культурной специфики речевого поведения носителей языка;
использовать в речи естественные и современные речевые структуры в ситуациях общения на общие и профессиональные темы;
воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичных медийных и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи, а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию;
вести деловую переписку на иностранном языке, заполнять документы прагматического характера.
Владеть:
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке;
навыками самостоятельного освоения новых знаний, профессиональной аргументации;
навыками коммуникации.
4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины «Иностранный язык» составляет 7 зачетных единиц или 252 часа.
4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов
Таблица 4.1 – Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине (очная форма обучения)
Вид занятий
|
Количество часов в семестре
|
Всего часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
очн.
|
очн.
|
очн.
|
очн.
|
очн.
|
Лекции (Л)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Лабораторные занятия (Лаб.)
|
18
|
18
|
18
|
36
|
94
|
Самостоятельная работа, в т.ч.
|
51
|
17
|
17
|
17
|
102
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям (ПЗ)
|
25
|
9
|
9
|
13
|
56
|
Изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного изучения (СИ)
|
26
|
8
|
9
|
14
|
57
|
Конспектирование первоисточников (КПИ)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Форма рубежного контроля
|
зачет
|
зачет
|
зачет
|
экзамен 54
|
54
|
Итого часов:
|
72*
|
36**
|
36***
|
108****
|
252
|
* В том числе 3 часа КСР
** В том числе 1 час КСР
*** В том числе 1 час КСР
**** В том числе 1 час КСР
Таблица 4.2 – Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине (заочная форма обучения)
Вид занятий
|
Количество часов в семестре
|
Всего часов
|
У
|
1
|
2
|
3
|
4
|
заочн.
|
заочн.
|
заочн.
|
заочн.
|
заочн.
|
заочн.
|
Лекции (Л)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Лабораторные занятия (Лаб.)
|
4
|
4
|
4
|
6
|
-
|
18
|
Самостоятельная работа, в т.ч.
|
4
|
61
|
26
|
24
|
93
|
208
|
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям (ПЗ)
|
-
|
10
|
5
|
6
|
10
|
31
|
Изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного изучения (СИ)
|
-
|
51
|
21
|
22
|
43
|
137
|
|
Продолжение таблицы 4.2
|
Конспектирование первоисточников (КПИ)
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
Выполнение контрольных работ (к.р.)
|
-
|
10
|
10
|
10
|
10
|
40
|
Форма рубежного контроля
|
-
|
Зачет 4
|
Зачет 4
|
Зачет 4
|
Экзамен 9
|
21
|
Итого часов:
|
8
|
69
|
34
|
34
|
102
|
252*
|
* В том числе 5 часов КСР
4.2 Наименование тем, их содержание
|
