Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6»




Скачать 23.65 Kb.
НазваниеПрограмма «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6»
страница2/8
Дата04.02.2016
Размер23.65 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8

Спортивно - оздоровительное направление

Физкультурно-спортивная деятельность реализуется в рамках образовательной области «Физическая культура», с также в системе дополнительного (школьного и внешкольного) образования. Организация образовательного процесса предполагает подгрупповой метод работы с учащимися начальной школы, бригадный метод работы педагога с учащимися 5-6-7 классов, индивидуальный с учащимися 8 - 11 классов.

Процесс оздоровления и повышения двигательной активности учащихся во внеурочной деятельности во многом определяется увлеченностью, устремлениями, которые могут развить потребность школьников заниматься физическим самовоспитанием. В большинстве случаев эту увлеченность развивают через спортивные игры, игровые уроки. Особое место при этом отводится спортивным соревнованиям. Соревнования различны по степени сложности, участие в них основывается на индивидуальных физических и психомоторных способностях детей с учетом дифференциации по возрасту, полу, состоянию здоровья, личного выбора учащегося.

В начале учебного года во всех возрастных группах по ступеням обучения проводится около 16 соревнований.

Учащиеся 1 -4 классов проходят через систему следующих соревнований:

  1. Личное первенство (тестирование по комплексу физических упражнений).

  2. Командное первенство (по комплексу сформированных качеств) и эффективности работы учителей.

  3. Командное первенство по виду спорта (легкая атлетика).

  4. Комплексные соревнования: «Веселые старты»

Учащиеся 5-8 классов проходят через систему программ, обеспечивающих их участие и помощь в соревнованиях в качестве судей, тренеров, капитанов команд. Программа соревнований учащихся 5-8 классов включает:

  1. Баскетбол - первенство среди мальчиков и девочек.

  2. Баскетбол - (кубок).

  3. Футбол на снегу.

  4. Волейбол для учащихся 7-8 классов.

  5. Личное и командное первенство (тестирование - с целью отбора для участия в районных и городских соревнованиях).

  6. Ручной мяч - для учащихся 5-6 классов.

Учащиеся 9-11 классов проходят через систему программ, обеспечивающих системные занятия спортом и различными вилами спортивных игр, направленных па формирование здорового образа жизни и ценностных ориентации в сфере поддержания собственного здоровья. Среди соревнований:

  1. Баскетбол. Личное первенство и кубок по баскетболу

  2. Футбол на снегу.

  3. Волейбол. Личное первенство и кубок.

  4. Личное и командное первенство по комплексу физических упражнений.

  5. 5.Соревнования: «Президентские состязания», «Смотр физической подготовленности учащейся молодежи», «Физкультура и здоровье», «Олимпийский зачет», «Проверь себя».

6.Соревнования - игры: «А ну-ка, парни!»

Реализация всего комплекса программ осуществляется Советом физкультуры.

К сожалению и наш коллектив, как и в целом по России имеет отклонения прежде всего в физическом здоровье.

ПО ДАННЫМ УГЛУБЛЕННЫХ ОБСЛЕДОВАНИЙ ПЕДАГОГОВ:

3,7% - здоровы,

37% - имеют одно заболевание, а остальные – 2 заболевания и более.

При этом неадекватна субъективная оценка здоровья педагогами:

8% - оценивают свое здоровье как плохое,

80% - как удовлетворительное,

12% - как хорошее,

93% педагогов отмечают, что их профессия ухудшает здоровье, но лишь 20% учителей регулярно обращаются в медицинские учреждения за консультациями.


ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА УЧИТЕЛЕЙ

  1. ↑ эмоциональная возбудимость – 63 %

  2. ↑ экстраверсия – 55 %

  3. ↑ невротизация и тревога – 51%

  4. Состояние в конце рабочего дня

  • Плохое самочувствие – 68 %

  • Снижение активности – 50 %

  • Плохое настроение – 42 %

Т.о. в настоящее время можно говорить о следующих «+» и «-»:

«-» низкий уровень информированности родителей о результатах профосмотров учащихся

«-» психологический дискомфорт в семье и коллективе сверстников испытывают до 30% учащихся

«-» нарушения семейного воспитания выявлены у 36 % учащихся

«-» частичное несоответствие школьной мебели и освещенности санитарным требованиям;

«-» работа в 2 смены;

«-» 1 спортивный зал;

«-» 20% учащихся не получают горячего питания;

«-» недостаточный уровень витаминизации пищи;

«-» 40% нарушение по калорийности питания и организации дополнительного питания;

«-» учителя недостаточно информированы об уровне своего здоровья и методах его укрепления

«+» имеем в штате психологов, врачей, мед. сестер;

«+» имеем уголок психологической разгрузки;

«+» используем здоровьесберегающие технологии (временно завышенные оценки, выбор задания по самочувствию).

Группы здоровья учащихся за 5лет




2005 г

2006 г.

2007 г.

2008 г.

2009 г.

1 группа

5 – 0,7%

6 – 0,9%

11 – 1,6%

23 – 3,3%

23 – 3%

2 группа

645 – 86,3%

606 – 86,6%

573 – 84,3%

537 – 77,4%

537 – 77%

3 группа

107 – 13%

88 – 12,5%

90 – 13,2%

124- 17,9%

124 – 18%

4 группа







1 – 0,12%

9 – 1,4%

9 – 1,4%

5 группа







4 – 0,58%

1 – 0,14%

1 – 0,14%

всего

758 чел.

700 чел.

679 чел.

694 чел.

694 чел.

Состав диспансерной группы больных в 1 и 9 классах




2004 год

2005 год

2006

2007

2008

2009

Болезни органов дыхания

19 – 2,3%

19 – 9,5%

11 - 1,6%

16 – 2%

17 – 3%

18 – 2,9%

Болезни органов пищеварения

24 – 2,9%

21 – 2,8%

24 – 3,4%

22 – 4%

15– 2,6%

22 – 3,6%

Болезни почек и мочевых путей

39 – 4,7%

31 – 4,1%

27 – 3,9%

24 – 4%

17– 3%

12 – 1,9%

Ожирение

2 – 0,2%

3 – 0,4%

5 – 0,7%

4 – 0,6%

6– 1%

8 – 1,4%

Сахарный диабет

-

-

-

1 – 0,2%

1 – 0,1%

1 – 0,1%

Вегето-сосудистая дистония

12 – 1,4%

12 – 1,6%

8 – 1,1%

7 – 1,2%

11 – 1,9%

6 – 1%

Патология нервной системы

76 – 9,2%

58 – 7,7%

66 – 9,4%

71 – 12%

74– 12,7%

63 – 10,2%

Патология органов зрения

26 – 3,1%

30 – 3,9%

37 – 5,3%

55 – 9%

18 – 3,1%

7 – 1,2%

Опорно-двигательного аппарата

85 – 10,3%

83 – 10,9%

56 – 8%

40 - 6%

63 – 10,9%

14 – 2,3%

Отсутствие в функции развития

9 – 1,1%

8 – 1,1%

7 – 1%

11 – 2%

19 – 3,15%

11 – 1,7%

ЛОР патология

2 – 0,2%

2 – 0,3%

3 – 0,4%

3 – 0,05%

6– 1%

7 – 1,2%

Грыжи, варикоз

11 – 1,3%

6 – 0,8%

2 – 0,3%

3 – 0,05%

4 – 0,57%

4 – 0,6%

Стоматологическая патология










45 – 8%

56 – 8,07%




Гинекологическая патология

1 – 0,1%

1 – 0,1%

-




6 – 1%

5 – 0,8%


В последние годы в образовании приоритетными являются личностно-ориентированный и личностно-деятельностный подходы с учетом индивидуальных особенностей учеников, направленные на совершенствование личностного развития. Несмотря на это в деятельности врача школы доминирует нозологический принцип и главной задачей профосмотров в школе считается выявление заболеваемости, не оценка особенностей развития.

Несмотря на все перечисленные трудности, мы решили, что должны сделать все, от нас зависящее, для того, чтобы наши дети и педагоги были здоровы.

Направления и принципы работы на период с 2010 по 2015 год


ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ, СОДЕЙСТВУЮЩЕЙ ЗДОРОВЬЮ


Общие положения



  • оптимизация санитарно-гигиенических условий и режима учебных занятий в школе;

  • совершенствование физического воспитания учащихся;

  • обеспечение полноценного питания детей в школах;

  • динамический контроль за здоровьем учащихся для индивидуализации образовательного и оздоровительного процесса и ранней коррекции отклонений;

  • широкое использование программ образования в сфере здоровья учащихся и родителей;

  • интеграция в учебный процесс оздоровительных программ;

  • использование здоровье сберегающих технологий преподавания для профилактики дидактогенных заболеваний;

  • обеспечение психологического комфорта учащихся в образовательных учреждениях;

  • организация работы по укреплению здоровья учителей;

  • обеспечение семейного консультирования, ориентированного на укрепление здоровья и социальную адаптацию ребенка;

  • подготовка кадров, работающих в образовательных учреждениях по вопросу охраны здоровья учащихся

  • формирование навыка правильного поведения при возникновении ЧС.



Направления деятельности

documentsdocuments


documentsdocuments


documents


documents


downribbonsharp


documents


documents


documentsdocuments



направления

приложение

работа школьной микрополиклиники

график работы врачей -специалистов

организация питания и контроль качества приготовления пищи

график проверок

мониторинг состояния здоровья школьников

банк данных

внеурочные мероприятия по направлению «здоровье»

планирование

развитие системы физического оздоровления

планирование

повышение квалификации педагогов в вопросах охраны здоровья

планирование

психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса

школьный психолог – планирование;

ГУЗ ОПНБ № 5 ЦПП и ППДП «Лучик» - программа

психологическая поддержка педагогов

ГУЗ ОПНБ № 5 ЦПП и ППДП «Лучик» - программа

всеобуч для родителей (повышение уровня знаний родителей в вопросах охраны здоровья вопросах охраны здоровья)

планирование

«Разговор о правильном питании»

программа

«Я храню здоровье»

программа


1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconПрограмма развития моу «сош №4»
Инновационная деятельность (по результатам реализации Программы развития моу «сош №4» г. Магнитогорска первого поколения (2005-2010...
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconПрограмма начального общего образования моу «сош №16»
Стратегические приоритеты образовательной программы моу «сош №16» г. Магнитогорска
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconПрограмма информатизации моу сош №46 г. Хабаровска на 2012-2013 годы Паспорт программы
Наименование программы: Программа моу сош №46 г. Хабаровска «Информатизация образования на 2012 – 2013 год»
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconОбразовательная программа моу уйско-Чебаркульская сош
Моу уйско-Чебаркульской сош следует понимать нормативный документ, определяющий содержание образования соответственного уровня и...
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconЭлективный курс 10 класс «Мой выбор моё здоровье» Паначёва И. Е. Моу уйско-Чебаркульская сош

Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconДоклад моу сош №1 г. Котово за 2010-2011г
Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2010-2011г является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconОсновная образовательная программа начального общего образования на 2010 2015 годы моу сош №6 паспорт
Основная образовательная программа начального общего образования на 2010 – 2015 годы моу сош №6
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconПутешествие по стране «Здоровье» моу сош п. Центральный Бабичева Е. Д. Участники : учащиеся 5 класса и их родители Оборудование: проектор, презентация, компьютер
Стоп-стоп. Да, это правда, нагрузка, которая ложится на плечи современного школьника велика, но с ней можно справиться. Приглашаю...
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconУрок по новейшей истории России «Решающая роль советско-германского фронта в разгроме Германии и ее союзников» Пушкиной Г. Б. (Моу мирновская сош торжокского района), Платнева В. П. (Моу сош №38 г. Тверь)
России «Решающая роль советско-германского фронта в разгроме Германии и ее союзников» Пушкиной Г. Б. (Моу мирновская сош торжокского...
Программа «Здоровье» моу сош №6 г. Магнитогорска г. Магнитогорск 2010 г. Паспорт комплексной программы «Здоровье» моу «сош №6» iconМуниципальное образовательное учреждение
Паспорт Программы развития моу сош №70 с углубленным изучением отдельных предметов г. Нижнего Новгорода
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница