Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи»




Скачать 18.64 Kb.
НазваниеРабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи»
Дата04.02.2016
Размер18.64 Kb.
ТипРабочая программа
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ ЧУКОТСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

«ЧУКОТСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ»


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи»


Составитель: Синкевич К.И.


Анадырь, 2012


СОДЕРЖАНИЕ



  1. Пояснительная записка

  2. Учебный план

  3. Учебно-тематический план

  4. Содержание и последовательность изложения учебного материала

  5. Формы контроля

  6. Литература



1. Пояснительная записка

Молодое поколение России переживает непростую социально-политическую ситуацию, умноженную на отсутствие жизненного опыта, навыков разумного поведения, собственной позитивной индивидуальности. В результате – многократное увеличение детского и подросткового алкоголизма. В то же время у взрослой части населения – родителей, педагогов, социальных работников - не хватает знаний, опыта, навыков противостоять этому негативному явлению. Потребность в современных знаниях, научно выверенных подходах огромна и необходима, в первую очередь, профессиональной группе лиц, работающих с подростками.

Подростки и молодежь – это всегда группы риска. У каждой из этих групп, строго разделяющихся по возрасту, есть свои особенности, которые специалистам необходимо учитывать для правильного проведения коррекционных мероприятий.

Цель: повышение профессионального уровня специалистов в области проблемы алкоголизма среди детей, подростков и молодежи.

Педагоги, которые занимаются вопросами профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) в школах и других учебных заведениях, ставят перед собой следующие задачи:

  • дать детям объективную информацию о действии химических веществ на организм;

  • помочь детям овладеть определенными поведенческими навыками, облегчающими следование здоровому образу жизни;

  • развить внутренние ресурсы ребенка для эффективного решения жизненных проблем.

Соответственно этим задачам грамотная профилактическая работа должна включать в себя три компонента:


1. Образовательный компонент

Специфический – знания о действии химических веществ, изменяющих состояние сознания, на организм, о механизмах развития зависимости от ПАВ и понимание последствий, к которым приводит химическая зависимость. Цель научить ребенка понимать и осознавать, что происходит с человеком (с любым и, возможно, с ним самим) при употреблении психоактивных веществ.

Неспецифический – знание о себе, понимание своих чувств, эмоций, знание о возможных способах работы с ними и заботы о себе. Цель – формирование развитой концепции самосознания.


2. Психологический компонент

Коррекция определенных психологических особенностей личности, способствующих развитию зависимости от употребления химических веществ, создание благоприятного доверительного климата в коллективе, психологическая адаптация школьников из группы риска. Работа с чувствами вины, страха, неуверенности в себе, проблемами ответственности, принятия решений, чувством личной защищенности. Работа с планом личного выздоровления.

Цели – психологическая поддержка ребенка, формирование адекватной самооценки, формирование навыков принятия решений, умения сказать «Нет», постоять за себя, умения определять и нести ответственность за себя, свои действия и свой выбор, умения обратиться при необходимости за помощью.


3. Социальный компонент

Помощь в социальной адаптации ребенка, овладении навыками общения, решении проблемы занятости и т.д.

Цель – формирование социальных навыков, необходимых для здорового образа жизни.

Программа рассчитана на 72 часа, которые предполагают самостоятельную подготовку слушателей.


2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН


курсов повышения квалификации по теме:

«Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи»


Цель: повышение квалификации специалистов, работающих с детьми и подростками образовательных учреждений ЧАО.

Категория слушателей: педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги-организаторы, учителя, классные руководители, воспитатели, работающие с детьми и подростками образовательных учреждений ЧАО.

Объем программы: 72 часа.

Форма обучения: дистанционная.





п/п

Наименование разделов

Всего

часов

Самостоятельная работа

Формы контроля

I

Специально-профессиональный блок: «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи»

42

42


Контрольная работа

II

Разработка и представление учебного проекта

30

30

Курсовая работа





Всего:


72


72






3. Учебно-тематический план

курсов повышения квалификации по теме:

«Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи»


п/п

Наименование разделов

Литература

в эл. виде

Всего часов

Самост работа

Формы контроля

I

Специально-профессиональный блок




42

42

Контрольная работа

1.1

Раннее выявление детей и молодежи, злоупотребляющих психоактивными веществами (ПАВ)

Дудко Т.Н.

Вострокнутов Н.В.

Гериш А.А.

(Методические рекомендации)










1.2

Экспертная диагностика социально-педагогической запущенности детей

Практическая психология. Психодиагностика групп и коллективов: учеб. пособие / В.Б. Шапарь. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.










1.3

Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением

Психологическая диагностика, игровые технологии / авт.-сост. И. Н. Хоменко.










1.4

Тренинги с подростками

авт.-сост. Ю. Л. Голубева и др. - Волгоград: Учитель, 2009. -206 с.










II

Разработка и представление учебного проекта




30

30

Курсовая работа

2.1

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и молодежи

Министерство образования РФ Исполнительная дирекция Президентской программы «Дети России»










2.2

Формы работы с молодежью по профилактике ПАВ

Управление социально-педагогической поддержки и реабилитации детей Институт педагогических инноваций РАО










2.3

Самозащита от алкоголизации

А.М. Карпов, Г.З. Шакирзянов













Всего:




72

72






4. Содержание и последовательность изложения учебного материала


Раздел I. Специально-профессиональный блок:

«Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» (42 часа)


Тема 1.1 Раннее выявление детей и молодежи, злоупотребляющих психоактивными веществами (ПАВ)

Психоактивные вещества (ПАВ) и ситуация в образовательных учреждениях. Раннее выявление злоупотребляющих ПАВ как элемент профилактики алкоголизма. Современные методы раннего выявления лиц, злоупотребляющих ПАВ.

Тема 1.2 Экспертная диагностика социально-педагогической запущенности детей

Характеристика отклонений в поведении и психике. Пониженные адаптивные способности, неадекватность самооценки и уровня притязаний, недостаточное развитие для данного возраста мотивационно-волевой сферы и познавательных процессов.

Метод определяет наличие или отсутствие состояния, выявляет картину основных отклонений и недостатков, вызванных этим состоянием, и примерный уровень этих отклонений. нформации для преподавателя и учащихся. ания.

Тема 1.3 Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением

Проблема мотивации злоупотребления психоактивными веществами. Признаки аддиктивного поведения.

Основные виды и формы психологических механизмов деструктивного поведения подростков, методы диагностики выявления детей, склонных к употреблению психоактивных веществ. Игровые технологии профилактики и коррекции отклоняющегося поведения школьников.

Тема 1.4 Тренинги с подростками

Программы подростковых тренингов, направленных на изучение и развитие подростком своих внутренних ресурсов; использование меха­низмов межличностного общения; возможности преодоления жизненных трудностей; обеспечение достаточного уровня адап­тации в кризисные периоды.

Групповой психологический тренинг, активные методы практической психологии, ко­торые используются: 1) в рамках клинической психотерапии при лечении неврозов, алкоголизма и ряда соматических заболе­ваний; 2) для работы с психически здоровыми людьми, имею­щими психологические проблемы, в целях оказания им помощи в саморазвитии.


Раздел II «Разработка и представление учебного проекта» (30 часов)


Тема 2.1 Профилактика злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и молодежи

Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде.

Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами.

Модель региональной службы психолого-образовательной помощи несовершеннолетним, злоупотребляющим психоактивными веществами (Проект).

Тема 2.2 Формы работы с молодежью по профилактике ПАВ

Анкетирование, работа (беседы) в фокус-группах, групповые игры и упражнения, деловая игра, интервью, контент-анализ, установочный доклад или сообщение по теме. Психологическое консультирование.

Тема 2.3 Самозащита от алкоголизации

Современные пред­ставления о разных аспектах использования алкоголя людьми - с медицин­скими, социальными, политическими, религиозными и другими целями. Описание состояния алкогольного опья­нения с выделением фармакогенных, психологических, социальных и культуральных составляющих. (Авторы подводят читателей к самостоятельному умозаключению о том, что алкоголизация противоречит их личным инте­ресам, и к принятию идеи добровольного отказа от алкоголизации на осно­ве разумного эгоизма).


5. Формы контроля


5.1 Контрольная работа


1. «Экспертная диагностика социально-педагогической запущенности детей» (Р.В. Овчарова)

В основе метода лежат независимые характеристики ребенка педагогом и психологом. Метод определяет наличие или отсутствие состояния, выявляет картину основных отклонений и недостатков, вызванных этим состоянием, и примерный уровень этих отклонений.

2. «Определение склонности к отклоняющемуся поведению» (А.Н. Орел)

Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) является стандартизированным тест-опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения. Опросник представляет собой набор специализированных психодиагностических шкал, направленных на измерение готовности (склонности) к реализации отдельных форм отклоняющегося поведения.

нформации для преподавателя и учащихся. ания.

5.2 Курсовая работа


Разработка и представление учебного проекта.

Метод проектов – пример деятельностного подхода к обучению, когда речь идет о разработке учебного проекта, определенным образом организованной целенаправленной деятельности таким образом, что слушатель курсов не только самостоятельно находит и усваивает информацию, но и сам генерирует новые идеи.


6. ЛИТЕРАТУРА


1. Практическая психология. Психодиагностика групп и коллективов: учеб. пособие / В.Б. Шапарь. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 448с.

2. Котляров А.В. Освобождение от зависимостей, или школа успешного выбора. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2010. – 448 с.

3. Замановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения) 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 288 с.

4. Исмуков Н.Н. Без наркотиков: Программа предупреждения наркотической и алкогольной зависимости. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.

5. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Эффективные программы профилактики зависимости от наркотиков и других форм зависимого поведения. – Казань: Центр инновационных технологий, 2007. – 192 с.

6. Безруких М.М., Макеева А.Г., Филиппова Т.А. Все цвета, кроме черного: Книга для родителей. М.: Вентана-Графф, 2006. 32с.

7. Вострокнутов Н.В. Антинаркотическая профилактическая работа с несовершеннолетними групп социального риска: Руководство для специалистов социальной практики. М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. 182 с.

8. Ерышев О.Ф. Лечение алкогольной зависимости. СПб.: Издательский Дом «Нева», 2008. 128 с.

9. Зарубежный опыт первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних. Учебно-методическое пособие /Под ред. Л.М. Шипицыной. М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. 101 с.

10. Коррекция агрессивного поведения несовершеннолетней молодежи в условиях центров реабилитации и коррекции: Методические рекомендации /Авторы: М.А. Ковальчук, А.В. Ковальчук, И.Ю. Тарханова. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2005. 68 с.

11. Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений: Руководство для работников системы общего образования. М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. 380 с.

12. Памятка для родителей по профилактике употребления детьми и подростками психоактивных веществ /Авторы: М.А. Ковальчук, А.В. Ковальчук, Е.Н. Корнеева и др. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007. 38 с.

13. Профилактика аддиктивного поведения детей и подростков в образовательных учреждениях Ярославской области: Информационно-методический сборник /Составители: И.А. Лихачев, Л.Ф. Мосеевская. Ярославль: ИРО, 2006. 32 с.


Интернет – ресурсы:

www.pedlib.ru

Похожие:

Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа дистанционных курсов повышения квалификации по теме: «Управление и организация кадровой работы в учреждениях образования и культуры»
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа дистанционных курсов повышения квалификации по теме: «Управление и организация кадровой работы в учреждениях образования и культуры»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Общеобразовательная программа воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста: от идеи до разработки»
Составитель: Тнескина М. Н., заведующая отделом этнопедагогических технологий государственного образовательного учреждения дополнительного...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Управление качеством дополнительного образования детей»
Составитель: Панарультына Н. М., заведующая отделом методического сопровождения учреждений культуры Чукотского ао государственного...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения»
Оу городского округа Анадырь государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Кадровый менеджмент в образовании как андрагогическая проблема в образовании взрослых»
Составитель: Коваленко М. Н., методист по общественным дисциплинам центра развития образования государственного образовательного...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconПлан мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения среди учащихся мбоусош №42
Выявление неблагополучных, неполных, малообеспеченных семей, детей, состоящих под опекой
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconМетодические рекомендации «Организация работы по профилактике девиантного поведения детей и подростков в образовательном учреждении»
Организация воспитательной работы по профилактике девиантного поведения детей и подростков в образовательном учреждении. Научно-методические...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа курсов повышения квалификации по теме: «Современные образовательные технологии в преподавании русского языка и литературы»
Составитель: Кравченко Н. Л., методист филологического профиля центра развития образования гоу дпо «Чукотский институт развития образования...
Рабочая программа курсов повышения квалификации «Организация психолого-педагогической деятельности по профилактике алкоголизма среди детей, подростков и молодежи» iconРабочая программа курсов повышения квалификации «Охрана труда и обеспечение жизнедеятельности в образовательных учреждениях Чукотского автономного округа»
Составитель: Пивович А. И., методист по предпрофильному и профильному образованию центра развития образования гоу дпо «Чукотский...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница