Информационная справка о деятельности доу




Скачать 28.35 Kb.
НазваниеИнформационная справка о деятельности доу
страница3/4
Дата04.02.2016
Размер28.35 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4

1. В МДОУ созданы условия для театрализованной деятельности. В каждой группе имеются мини – театры (пальчиковый, кукольный, настольный). Отмечая успехи в музыкальном воспитании детей, следует обратить внимание и на недостатки:

2.- недостаточно велась работа по обучению детей на музыкальных инструментах;

3.- музыкальные досуги следует разнообразить, чаще использовать в работе с детьми игры-драматизации, показывать кукольные театры силами взрослых и силами детей;

4.- необходимо пополнить картотеку музыкально-дидактическими играми.



Диаграмма 8.

Освоение детьми образовательной области «Музыка».




Уровень готовности детей к школьному обучению и оценка состояния здоровья.

Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса, коррекционно-развивающих занятий специалистами и воспитателями являются следующие данные:

из 30 детей поступающих в школу:

  • в массовую школу – 27 детям

  • в речевую школу – 3 детям

  • из них рекомендовано – 2 детям занятия на логопункте

Динамика функциональной готовности к обучению в школе за 1 год и перед посещением образовательного учреждения.

Функционально зрелые к обучению в школе

За год до школы (01.06.2011)

Перед посещением ОУ

(01.06.2012)

Условно зрелые к обучению

30

30

Не готовые к обучению

18

1

Оценка состояния здоровья детей

Количество детей

30

30

Д I

-

1

Д II

4

10

Д III

24

17

Д IV

2

2

Оценка физического развития детей уходящих в школу:


Физ.развитие

01.06.2012

Выше среднего

1

Средне гармоничное развитие:

26

Низкое гармоничное развитие

1

Избыток массы тела

2
Вопрос преемственности детского сада и школы решается через реализацию задач:

  • создание условий для нормального роста и развития детей и укрепления их здоровья;

  • обеспечение содержательного единства образовательного процесса.

Выпускники имеют высокую степень готовности к обучению в школе. По результатам индивидуальных бесед с родителями и отзывов школы воспитанники ДОУ хорошо осваивают программу, уровень их подготовки соответствует государственным требованиям, предъявляемым к дошкольникам. Методическую работу координируют совместные педагогические советы, участниками которых являются учителя, воспитатели, медицинские работники, учителя-логопеды и педагоги-психологи. В ДОУ педагогом – психологом ведется работа по адаптации дошкольников к периоду школьного обучения. Выпускники детского сада: учатся на "5" - 11%,учатся на "4 и 5" - 58%, принимают активное участие в школьных, муниципальных олимпиадах, сохраняют интерес к музыке и хореографии, посещаю спортивные секции, музыкальные школы, танцевальные студии города.


ИНФОРМАЦИЯ О ДАЛЬНЕЙШЕМ МАРШРУТЕ ОБУЧЕНИЯ ВЫПУСКНИКОВ


Место поступления, показатели

Выпускники по учебным годам

2006/

2007

2007/

2008

2008/

2009

2009/

2010

2010/

2011

2011/

2012

число

%

число

%

число

%

число

%

число

%

число

%

Списочный состав детей

33

100

61

100

63

100

71

100

73

100

73

100

Количество выпускников

20

60

20

35

27

43

21

30

32

44

30

41

Средняя общеобразовательная школа


общеобразовательные классы


15


40


20


35


27


43


19


90


30


94


27


90

классы компенсирующего вида

2

6

-

-

-

-

-




2

6

3

10

Школа или классы с углубленным изучением иностранного языка или других предметов (гимназии)


3


9


3


5


4


14


2


9


12


37


10


33

Речевая школа

-

-

-

-

-

-

2

9

-

-

1

3

Программу начальной школы усваивают полностью

20

60

20

35

27

43

21

30

30

94

27

90

Программу начальной школы усваивают частично

-

-

-

-

-

-

-

-

2

6

3

10


Состояние здоровья воспитанников.

Анализ деятельности структурного подразделения № 156 показал, что педагогами ведется систематическая работа по оздоровлению детей с пробле­мами в психическом и речевом развитии.

Для решения оздоровительной, коррекционно-образовательной и воспитательной задач используются гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения и т.д.

Существенное место в решении многогранных задач физиче­ского воспитания занимают различные формы активного отдыха: спортивные досуги, праздники, дни и недели здоровья. Инструктором по физической культуре Тонян Э.А. разработано перспективное планирование спортивных праздников и развлечений, разработана система закаливающих мероприятий, которые осуществляются круглый год, но их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды (круглогодичная оздоровительная программа «Неболейка»):

  • упражнения после сна (в постели);

  • пробежка по «пуговичному» коврику;

  • пробежки по дорожкам препятствий;

  • контрастные пробежки (летом);

  • дозированный бег;

  • дыхательная гимнастика;

  • хождение босиком (летом) и т.д.

В календарных планах воспитателей прослеживается работа по здоровьесберегающим технологиям, отражена индивидуальная работа с детьми по формированию физических качеств и навыков, коррекционная работа. Ежемесячно планируются групповые и индивидуальные консультации с родителями, предлагаются рекомендации, даются советы, как укрепить здоровье ребёнка и подготовить его к школьному обучению:

  • «Подвижная игра – средство умственного воспитания детей дошкольного возраста»

  • «Системы закаливания для детей дошкольного возраста»

  • «Эффективность оздоровительной работы»

  • «Основные условия предупреждения искривления позвоночника и формирования правильной осанки у детей дошкольного возраста»

  • «Правила закаливания организма ребенка»

  • «Гигиенические требования к одежде ребенка» и др.

Для анализа выполнения Программы проводится анализ общей патологии заболеваемости детей.

Диагноз

01.09.2007

01.09.2008

01.09.2009

01.09.2010

01.09.2011

Нарушение речи

60

60

71

73

73

Патология ЦНС

35

36

71

36

36

Патология ОДА

44

44

57

49

49

Зрение

1

3

2

3

3

ЛОР

7

16

10

4

4

Аллергические

2

3

2

1

4

Тубинфицированные

9

8

10

13

14

ЧБД

--

--

--

3

3

Психиатрические заболевания

--

13

11

8

8

ЖКТ

--

2

2

-

-


На конец учебного 2011 - 2012 года уменьшилось число детей по некоторым видам патологий в том числе ЦНС, ССС, ЖКТ. за счёт снятия с учёта детей, уходящих в школу. Увеличилось число детей с патологией тубинфицированных, ЧБД, за счёт вновь поступивших детей.

Контроль за физическим развитием детей дает возможность проанализировать динамику их развития


Физ.развитие

01.09.2009

01.09.2010

01.09.2011

Выше среднего

--

4

3

Средне гармоничное

58

62

62

Низкое

2

3

4

Избыток массы

11

4

4
Комплексная оценка антропометрических показателей была проведена всем воспитанникам детского сада и показала: среднюю прибавку в весе – 1,900 кг; среднее увеличение в росте - 1,5 – 4 см.

Медицинское обслуживание детей осуществлялся специалистами медико-реабиллитационного центра МО «Детский городок «Сказка», с мая 2010 года: медицинской сестрой и врачом педиатром МУЗ «Детская поликлиника № 5»

Осмотры детей узкими специалистами и анализ данных лабораторных обследований проводятся ежегодно для объек­тивной оценки состояния здоровья детей и коррекции педаго­гической деятельности воспитателей по оздоровлению детей.



Группа здоровья

01.09.2007

60 детей

01.09.2008

60 детей

01.09.2009

71 ребенок

01.09.2010

73 ребенка


01.09.2011

73 ребенка

Д I

--

--

--

1

1

Д II

25

22

14

39

39

Д III

34

37

54

31

31

Д IV

1

1

3

2

2


Ежемесячно заведующим МДОУ проводится ана­лиз посещаемости и заболеваемости детей. Результаты анализа и возможные причины заболеваний обсуждаются на педаго­гических часах с воспитателями, принимаются меры по устра­нению выявленных причин заболеваемости, зависящих от дошкольного учреждения.

Медицинские работники проводят оценку физического раз­вития детей с определением групп здоровья, в начале учебного года составляется «Паспорт здоровья» на каждую возрастную группу.

Анализируя состояние здоровья детей, мы обратили внимание на то, что при поступлении в дошкольное учреждение с каждым годом увеличивается количество детей с ослабленным здоровьем. Были сделаны выводы о необходимости:

  1. Провести корректировку системы физкультурно-оздоровительной и профилактической работы в дошкольном учреждении

  2. Проводить курсы лечения (неврологического и соматического) в медико- реабилитационном центре ДГ «Сказка»

  3. Усилить режим контроля за ослабленными детьми врачом –педиатром МУЗ ДП № 5.

Закаливание, физические занятия, организация должного санитарно – гигиенического режима, качественно организованное питание, профилактически – оздоровительные работы положительно влияли на состояние здоровья детей.


Оценка состояния здоровья детского коллектива

Показатели

2009 год

2010 год

2011

Общее количество детей

70

71

69

Пропущено дней по болезни

186

180 дней

272

Острая заболеваемость

45

48 случаев

69

Заболеваемость детей в днях на 1 ребёнка

2,5 дн.

2,5дн.

3,9

Заболеваемость детей в случаях на 1 ребёнка

0,5

0,6

1.0

Коэффициент посещаемости

86,6%

86,4%

86%

Процент детей, нуждающихся в оздоровительных мероприятиях

100%

100%

100%


В дошкольном учреждении организована система работы по осуществлению преемственности в создании оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, сохранение и поддержание их индивидуальности. Функционирует музыкально-спортивный зал, оборудованный согласно СанПиН 2.4.1.2660-10, оборудование подобрано с учетом возрастных и физических особенностей детей. Имеется спортивная площадка для проведения оздоровительных мероприятий. В группах организованы «уголки здоровья», оснащённые оригинальными видами нестандартного оборудования для развития основных видов движений, профилактики и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата; дидактические игры спортивного содержания. На участке имеется спортивно-игровое оборудование (стандартное и нестандартное) для организации двигательной активности воспитанников (беговая дорожка, яма для прыжков в длину, волейбольная и баскетбольная площадки, теннисный корт и.т.д.).

Для охраны и укрепления здоровья детей имеются специальные помещения: медицинский кабинет, медицинский изолятор, помещения для коррекционно-развивающей работы: кабинет учителя-логопеда (4 кабинета), педагога-психолога.

Проводится консультирование родителей по вопросам оздоровления детей, правильного закаливания. За год проведены разнообразные формы работы с родителями: консультации по темам: «Профилактике вирусных инфекций», «Острые кишечные заболевания», «Профилактика сколиоза», «Профилактика скарлатины», «Полиомиелит», «Ветряная оспа».

Питание детей в структурном подразделении № 156 сбалансировано и осуществлялось в соответствии с нормативными документами. Дети получали достаточное количество белков, жиров, углеводов, овощей, фруктов.

В структурном подразделении № 156 предъявляются высокие требования к организации питания детей: это в первую очередь разнообразие изготавливаемых блюд, правильная кулинарная обработка, эстетичность оформления, хорошие вкусовые качества, объём принимаемой пищи соответственно возрасту детей, строгое соблюдение режима питания. Питание рациональное, сбалансировано по основным пищевым веществам и калорийности.

Особое внимание в структурном подразделении № 156 уделяется организации санитарно – гигиеническому, противоэпидемическому режиму, физическому воспитанию, лечебно – профилактической работе, питанию; диспансерному наблюдению за здоровыми детьми, и детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья; пропаганде здорового образа жизни.


Создание предметно-развивающей среды.

В структурном подразделении № 156 созданы благоприятные условия для всестороннего развития дошкольников. Предметно-развивающая среда, организационная педагогами служит интересам и потребностям детей, а её элементы – оборудование, игры, игрушки, дидактический материал- развитию ребёнка.

В группах организованы центры:

  • центр музыки;

  • центр прикладного искусства;

  • центр театра;

  • центр конструирования;

  • центр чтения (центр развития речи)

  • центр познания (естественнонаучный центр, уголок природы, мини-лаборатории, логико-математический, центр: «Наш город»; «Моя семья».

  • центр коррекционной индивидуальной работы.

Учитывая фактор социально-психологических особенностей ребенка для обеспечения оптимального баланса в совместных и самостоятельных действиях детей, в группах были созданы центры для разных видов детской активности: двигательной, игровой, изобразительной, театрализованной, конструктивной, а также «Уголки уединения», «Центры психологического комфорта».

Развивающая среда в ДОУ выступает не только условием творческого саморазвития личности ребенка, фактором оздоровления, но и показателем профессионализма педагогов.

Все базисные компоненты развивающей предметной среды  детского сада включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей. В детском саду располагается:

-физкультурный зал,

-музыкальный и хореографический залы,

- кабинеты учителей- логопедов,

-кабинет педагога- психолога,

-медицинский ( включая процедурный),

-две спортивные площадки,

- мини музей «Кубанское подворье».
1   2   3   4

Похожие:

Информационная справка о деятельности доу iconИнформационная справка
В соответствии с годовым планом работы мкдоу «Детский сад №17 с. Сновицы», а также приказом заведующего от 08. 11. 2012 г. №50/1...
Информационная справка о деятельности доу iconПояснительная записка Информационная справка о гоу детский сад общеразвивающего вида №2461 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации программы
Информационная справка о деятельности доу iconПояснительная записка
...
Информационная справка о деятельности доу iconИнформационная справка об образовательном учреждении
И. о директора Романова Елена Михайловна с 01 августа 2012 года, тел. 8-495-637-00-48, моб. +7(926)1149605
Информационная справка о деятельности доу iconУрок информационная культура основа информационной цивилизации Урок по ознакомлению с новым материалом. Цели: знать основные этапы развития информационного общества; освоить содержание понятия «информационная культура»
Характерные черты информационного общества. Этапы развития информационного общества. Информационные ресурсы общества. Информационная...
Информационная справка о деятельности доу iconОбразовательная программа гбоу гимназии №625 Оглавление I. Информационная справка о гимназии >II. Аналитическое обоснование программы: анализ состояния здоровья детей
Обеспечить доступность, качество, эффективность, конкурентоспособность образования
Информационная справка о деятельности доу icon«Создание воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию личности, направленной на достижение качества образования, адекватного запросам российского общества» Задачи
Информационная справка о муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школы №38 г. Краснодара
Информационная справка о деятельности доу iconАнализ работы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10 за 2009-2010 учебный год
Информационная справка о муниципальном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе №10 г. Волжского Волгоградской...
Информационная справка о деятельности доу icon1. Информационная справка о школе
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№37» расположена по адресу: Россия, 432008 г....
Информационная справка о деятельности доу iconИнформационная грамотность и информационная культура личности: международный и российский подходы к решению проблемы

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница