Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода»




Скачать 17.31 Kb.
НазваниеМуниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода»
страница2/3
Дата04.02.2016
Размер17.31 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3
Тема 5. Моря и внутренние воды (8часов)


18.

Моря России.

1







5.2.3 Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их

размещения на территории страны.

5.2.4 Природно-хозяйственные различия морей России.




19.

Питание, режим, расход, годовой сток рек, ледовый режим. Практическая работа №7 «Определение по тематическим картам типа питания, падения и уклона реки, возможностей хозяйственного использования, охраны реки от загрязнения» (итоговая).

1







5.2.3 Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их

размещения на территории страны.




20.

Характеристики реки.

Практическая работа «Характеристика морей, омывающих территорию России» (тренировочная).

1







2.2 выделять (узнавать) существенные признаки

географических объектов и явлений




21.

Реки России.

1







5.2.3 Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их

размещения на территории страны.




22.

Озера и болота.


1







5.2.3 Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их

размещения на территории страны.




23.

Природные льды. Великое оледенение.

1







5.2.3 Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их

размещения на территории страны.




24.

Внутренние воды Белгородской области.

Практическая работа №8

Характеристика внутренних вод Белгородской области с помощью различных источников (нанесение на контурную карту рек Белгородской области, заполнение таблицы в рабочей тетради часть 1, стр. 9). (итоговая)


1







5.2.3 Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их

размещения на территории страны.




25

Гидросфера и человек.

Практическая работа

«Оценивание обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России» (тренировочная).


1







2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий

2.2 выделять (узнавать) существенные признаки

географических объектов и явлений







Тема 6. Почвы (3часа)


26.

Формирование и свойства почвы.

1







5.2.5 Почвы и почвенные ресурсы. Меры по сохранению

плодородия почв.




27.

Зональные типы почв.

1







1.5 географическую зональность и поясность

5.2.5 Почвы и почвенные ресурсы. Меры по сохранению

плодородия почв.




28.

Почвы Белгородской области.

Практическая работа №9

. Земельные ресурсы моего административного района и Белгородской области в целом (заполнение таблицы в рабочей тетради часть 1, стр. 11) (итоговая).


1







2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий

5.2.5 Почвы и почвенные ресурсы. Меры по сохранению

1плодородия почв.







Тема 7. Природные зоны (5часов)


29.

Природные комплексы России.

Практическая работа «Прогнозирование изменения одного из компонентов природно-территориального комплекса при заданном изменении другого» (обучающая).

1







1.5 географическую зональность и поясность

1.6 географические особенности природы материков и

океанов, а также народы Земли и их географию; различия

в хозяйственном освоении разных территорий и

акваторий; связь между географическим положением,

природными условиями, ресурсами и хозяйством

отдельных регионов и стран

2.3 описывать существенные признаки географических

объектов и явлений

2.2 выделять (узнавать) существенные признаки

географических объектов и явлений




30.

Безлесные природные зоны Арктики и Субарктики.

1







1.5 географическую зональность и поясность




31.

Леса умеренного пояса.

Практическая работа №10 «Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон» (итоговая).

1







1.5 географическую зональность и поясность

2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий

2.3 описывать существенные признаки географических

объектов и явлений




32.

Безлесные природные зоны умеренного пояса. Лесостепи Белгородской области.

Практическая работа №11

Посещение краеведческого музея с целью знакомства с экспозицией растительного и животного мира и природных районов Белгородской области.

1







1.5 географическую зональность и поясность




33.

Ресурсы растительного и животного мира.


1







1.5 географическую зональность и поясность




34.

Итоговый тест по Разделу I. Общая физическая география России.

1






















Раздел 2. Крупные природные районы России (32 часа)

Тема 1. Островная Арктика (1час)


35.

Природа арктических островов.

1







1.5 географическую зональность и поясность







Тема 2. Восточно-Европейская -Русская равнина (5часов)

36.

Рельеф и геологическое строение.

1













37.

Климат, внутренние воды и природные зоны.

1







1.5 географическую зональность и поясность




38.

Природно-территориальные комплексы Восточно-европейской равнины.

1







1.5 географическую зональность и поясность




39.

Природно-территориальные комплексы Восточно Европейской равнины. Белгородская область – ю-з Среднерусской равнины.

1







1.5 географическую зональность и поясность




40.

Практическая работа

«Определение по основным климатическим характеристикам (количеству солнечной радиации, количеству осадков, средним температурам января и июля) изменения климатических условий в разных частях Восточно-Европейской равнины».


1







2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий

2.3 описывать существенные признаки географических

объектов и явлений







Тема 3. Кавказ (3часа)

41.

Геологическая история и рельеф. Практическая работа

«Составление схемы высотной поясности в горах Большого Кавказа» (тренировочная).

1







1.5 географическую зональность и поясность

2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий




42.

Климат, внутренние воды и высотная поясность.

1







1.5 географическую зональность и поясность




43.

Заповедники и курорты Кавказа.

1
















Тема 4. Урал (3часа) (убран 1 час)

44.

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.

1













45.

Климат и внутренние воды.

1













46.

Природно-территориальные комплексы.

Практическая работа

«Оценка природных условий и ресурсов одной из частей Урала на основе карт атласа» (тренировочная).

1







1.5 географическую зональность и поясность

1.6 географические особенности природы материков и

океанов, а также народы Земли и их географию; различия

в хозяйственном освоении разных территорий и

акваторий; связь между географическим положением,

природными условиями, ресурсами и хозяйством

отдельных регионов и стран







Тема 5. Западно-Сибирская равнина (4часа)

47.

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.

1













48.

Климат и внутренние воды.


1













49.

Природно-территориальные комплексы.

Практическая работа «Объяснение закономерностей распространения болот на территории Западной Сибири. Описание трудностей в освоении территории, связанных с наличием заболоченных территорий» (тренировочная).


1







1.5 географическую зональность и поясность

1.6 географические особенности природы материков и

океанов, а также народы Земли и их географию; различия

в хозяйственном освоении разных территорий и

акваторий; связь между географическим положением,

природными условиями, ресурсами и хозяйством

отдельных регионов и стран




50.

Итоговый тест по изученным темам 1 - 5.

1


















Тема 6. Средняя Сибирь (3часа)

51.

Рельеф и геологическое строение.

1







5.2.1 Особенности геологического строения и распространения

крупных форм рельефа.




52.

Климат, внутренние воды и природные зоны.

1







1.5 географическую зональность и поясность




53.

Практическая работа№12 «Характеристика жизнедеятельности человека в суровых природных условиях на примере Норильска» (итоговая).


1







1.5 географическую зональность и поясность

1.6 географические особенности природы материков и

океанов, а также народы Земли и их географию; различия

в хозяйственном освоении разных территорий и

акваторий; связь между географическим положением,

природными условиями, ресурсами и хозяйством

отдельных регионов и стран

2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий







Тема 7. Северо-Восток Сибири (3часа)

54.

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые.

1







5.2.1 Особенности геологического строения и распространения

крупных форм рельефа.




55.

Внутренние воды и природно-территориальные комплексы.

1







1.5 географическую зональность и поясность




56.

Внутренние воды и природно-территориальные комплексы.


1







1.5 географическую зональность и поясность







Тема 8. Горы Южной Сибири (4часа)

57.

Геологическое строение и рельеф.

1







5.2.1 Особенности геологического строения и распространения

крупных форм рельефа.




58.

Климат и внутренние воды.

1













59.

Высотная поясность.

1







1.5 географическую зональность и поясность




60.

Практическая работа

«Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением полезных ископаемых на примере железорудных месторождений Алтая» (обучающая).


1







1.5 географическую зональность и поясность

2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий




Тема 9. Дальний Восток (5часов)

61.

Геологическое строение и рельеф.

1







5.2.1 Особенности геологического строения и распространения

крупных форм рельефа.




62.

Климат, внутренние воды и природные зоны.

1







1.5 географическую зональность и поясность




63.

Природно-территориальные комплексы. Полуостровная и островная части.

1







1.5 географическую зональность и поясность




64.

Природно-территориальные комплексы. Приморье и Приамурье.

1







1.5 географическую зональность и поясность

2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий




65.

Практическая работа

«Оценка основных климатических показателей для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения на примере Приморья» (тренировочная).

1







2.5 составлять краткую географическую характеристику

разных территорий




Раздел 3. Природа и человек (2часа)

66.

Природные ресурсы и природные условия.

1













67.

Роль географии в современном мире.

1













68.

Обобщающее повторение.

1













69.

Итоговое тестирование за курс 8 класса.

1













70.

Итоговый урок за курс 8 класса.

1















Содержание программы

«Программа по географии для 6-10 классов для общеобразовательных учреждений».-М.:ООО «ТИД «Русское слово»-РС, 2008.-56с. Автор - Домогацких Е.М.

Часть I. Природа России

8 класс

(68 часов)

Раздел I. Общая физическая география России (32 часа)

Тема 1. Географическое положение (3 часа)

Место России на карте мира. Территория и акватория России. Соседи России. Сухопутные водные, морские и воздушные границы. Часовые пояса. Крайние точки.

Основные понятия: часовые пояса, поясное время, декретное время, летнее и зимнее время, московское время, Российский сектор Арктики, государственные границы.

Практические работы: 1. Определение координат крайних точек территории России. 2. Решение задач на определение поясного времени.

Тема 2. Исследование территории России (2 часа)

Открытие и освоение русскими землепроходцами Европейского Севера, Западной и Восточной Сибири, Дальнего Востока. Мангазея. Остроги. Камчатские экспедиции. Исследования Северного Ледовитого океана, Северный морской путь. Исследования Русского географического общества.

Основные понятия: Мангазея, остроги, Великая Северная экспедиция, Северный морской путь.

Персоналии: И. Москвитин, С. Дежнев, Е. Хабаров, И. Камчатой, В. Атласов, В. Беринг, А. Чириков, С.Челюскин, Д. и Х. Лаптевы, В. Н. Татищев, Ф.П. Врангель, В.В. ДокучаевН.А.Э. Норденшельд, Ф. Нансен, Г.Я. Седов, Дж. Де-Лонг, В.А. Обручев, О.Ю. Шмидт, Б.А. Вилькицкий.


Тема 3. Геологическое строение и рельеф (5 часов)

Шкала геологического времени. Геологическое летоисчисление. Особенности геологического строения. Крупные тектонические формы. Главные черты рельефа России, их связь со строением литосферы. Размещение крупных форм рельефа на территории России. Формирование рельефа под воздействием внутренних и внешних сил. Движения земной коры. Районы современного горообразования, землетрясений и вулканизма. Великое оледенение. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых России. Минеральные ресурсы страны и проблемы их рационального использования. Влияние рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Опасные природные явления.

Основные понятия: абсолютный и относительный возраст горных пород, геохронологическая шкала, эра, период, платформа, щит, плита, складчатый пояс, складчатые и складчато-глыбовые горы, месторождение.

Персоналии: А.Е. Ферсман, В.А. Обручев, И.М. Губкин.

Практическая работа: 1.Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми.

Тема 4. Климат и погода (7 часов)

Агроклиматические ресурсы своего региона. Особенности климата России. Климатообразующие факторы, климатические пояса и типы климатов России. Солнечная радиация и радиационный баланс. Закономерности распределения тепла и влаги: средние температуры января и июля, осадки, испарение, испаряемость, коэффициент увлажнения.

Погода. Типы воздушных масс, циркуляция атмосферы (атмосферные фронты, циклоны и антициклоны). Прогнозы погоды. Использование аэрокосмических методов изучения климатических явлений.

Климат и погода, и их влияние на хозяйственную деятельность людей. Понятие об агроклиматических ресурсах. Опасные и неблагоприятные явления погоды. Изменение климата под влиянием естественных и антропогенных факторов.

Климат и человек. Влияние климата на быт человека, его жилище, одежду, способы передвижения, здоровье. Опасные климатические явления. Агроклиматическая карта.

Основные понятия: солнечная радиация, коэффициент увлажнения, атмосферный фронт, циклон, антициклон.

Персоналии: А.И. Воейков.

Практические работы: 1. Выявление особенностей изменения средних температур января и июля, годового количества осадков и коэффициента увлажнения по территории страны с запада на восток. 2. Составление прогноза погоды по имеющимся синоптическим картам.

Тема 5. Моря и внутренние воды (8часов)

Моря, окружающие территорию России. Своеобразие морей России их органический мир и природно-хозяйственное значение.

Воды суши, их виды. Реки России. Главные речные системы. Распределение рек по бассейнам океанов. Питание, режим, расход, годовой сток рек, ледовый режим. Роль рек в освоении территории России. Важнейшие озера, их происхождение. Искусственные водоемы. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота.

Особая роль внутренних вод в природе и хозяйстве. Водные ресурсы, неравномерность их распределения. Мелиорация. Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения, лавины и др.), их предупреждение.

Основные понятия: речная система, бассейн реки, питание реки, режим реки, падение и уклон реки, верховые и низинные болота, многолетняя мерзлота, горные и покровные ледники, водные ресурсы.

Персоналии: В.Беринг, Г.И. Невельской.

Практические работы: 1. Характеристика морей, омывающих территорию России. 2. Определение по тематическим картам режима питания, особенностей годового стока и возможностей хозяйственного использования реки. 3. Оценивание обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России.


Тема 6. Почвы (2часа)

Почва, её состав, строение, свойства. Почвообразование. В.В.Докучаев – основоположник почвоведения. Образование почв, их основные (зональные) типы, свойства, структура, различия в плодородии. Закономерности распространения почв. Почвенные карты. Почвенные ресурсы России. Чернозем. Изменения почв в процессе их хозяйственного использования, борьба с эрозией и загрязнением почв. Меры по сохранению плодородия почв.

Основные понятия: почвенные горизонты, зональные типы почв, почвенные ресурсы.

Персоналии: В.В. Докучаев.

Тема 7. Природные зоны (5часов)

Природные комплексы и природно-территориальные комплексы. Взаимосвязь природных компонентов внутри комплекса. Природные компоненты и их зависимость от влияния человека. Природные комплексы разных уровней. Природная зона – как природный комплекс. Арктические пустыни. Тундры. Лесотундры. Тайга. Смешанные и широколиственные леса. Лесостепи. Степи. Полупустыни. Пустыни. Черноморское побережье Кавказа. Зональные и азональные природные комплексы. Высотная поясность. Ресурсы растительного и животного мира. Особо охраняемые территории.

Основные понятия: природно-территориальный комплекс, природная зона, высотная поясность, ландшафт, биосферный заповедник.

Персоналии: В.В. Докучаев, Л.С. Берг.

Практические работы: 1. Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон. 2. Прогнозирование изменения одного из компонентов природно-территориального комплекса при заданном изменении другого.


Раздел 2. Крупные природные районы России (33 часа)

Тема 1. Островная Арктика (1час)

Мир арктических островов. Западная Арктика: Земля Франца-Иосифа, Новая Земля. Восточная Арктика: Новосибирские острова, Северная Земля, остров Врангеля.

Тема 2. Восточно-Европейская Русская равнина (5часов)

Физико-географическое положение территории. Древняя платформа. Чередование возвышенностей и низменностей – характерная черта рельефа. Морено-ледниковый рельеф. Полесья и ополья. Эрозионные равнины. Полезные ископаемые Русской равнины: железные и медно-никелевые руды Балтийского щита, КМА, Печорский каменноугольный бассейн, хибинские апатиты и др.

Климатические условия и их благоприятность для жизни человека. Западный перенос воздушных масс. Крупнейшие реки. Разнообразие почвенно-растительного покрова лесной зоны. Лесостепь и степь. Природная зональность на равнине. Крупнейшие заповедники. Экологические проблемы – последствие интенсивной хозяйственной деятельности.

Основные понятия: увалы, западный перенос, оттепель, моренные холмы, «бараньи лбы», Малоземельская и Большеземельская тундра, полесье, ополье.

Практическая работа: 1. Определение по основным климатическим характеристикам (количеству солнечной радиации, количеству осадков, средним температурам января и июля) изменения климатических условий в разных частях Восточно-Европейской равнины.


Тема 3. Кавказ (3часа)

Кавказ – самый южный район страны. Особенности географического положения региона. Равнинная, предгорная, и горная части региона: их природная и хозяйственная специфика. Горный рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Кавказа. Особенности климата региона. Современное оледенение. Основные реки, особенности питания и режима, роль в природе и хозяйстве. Почвенно-растительный покров и растительный мир. Структура высотной поясности гор. Агроклиматические, почвенные и кормовые ресурсы. Заповедники и курорты Кавказа.

Основные понятия: Предкавказье, лакколит, Большой Кавказ, бора, фен.

Практическая работа: 1. Составление схемы высотной поясности в горах Большого Кавказа.

Тема 4. Урал (4часа)

Урал – каменный пояс России. Освоение и изучение Урала. Пограничное положение Урала между европейской частью России и Сибирью на стыке тектонических структур и равнин. Различия по геологическому строению и полезным ископаемым Предуралья, Урала и Зауралья. Уральские самоцветы. Недостаточная геологическая изученность Урала. Особенности климата Урала. Урал – водораздел крупных рек.

Зональная и высотная поясность. Почвенно-растительный покров и развитие сельского хозяйства. Антропогенные изменения природы Урала. Заповедники Урала.

Основные понятия: Предуралье, Зауралье, омоложенные горы.

Персоналии: А.Е. Ферсман.

Практическая работа: 1. Оценка природных условий и ресурсов одной из частей Урала на основе карт атласа.

Тема 5. Западно-Сибирская равнина (4часа)

Западная Сибирь край уникальных богатств: крупнейший в мире нефтегазоносный бассейн. Западно-Сибирская равнина – одна из крупнейших низменностей земного шара. Молодая плита и особенности формирования рельефа. Континентальный климат, при небольшом количестве осадков избыточное увлажнение, внутренние воды. Сильная заболоченность. Отчетливо выраженная зональность природы от тундр до степей. Краткая характеристика зон. Зона Севера и её значение. Оценка природных условий для жизни и быта человека; трудность освоения природных богатств: суровая зима. многолетняя мерзлота, болота.

Основные понятия: многолетняя мерзлота, низменные болота, березовые колки, суховеи.

Практическая работа: 1. Объяснение закономерностей распространения болот на территории Западной Сибири. Описание трудностей в освоении территории, связанных с наличием заболоченных территорий.


Тема 6. Средняя Сибирь (3часа)

Географическое положение между реками Енисей и Лена. Древняя Сибирская платформа, представленная в рельефе Среднесибирским плоскогорьем. Преобладание плато и нагорий. Траппы и кимберлитовые трубки. Месторождения золота, алмазов, медно-никелевых руд, каменного угля. Резко континентальный климат: малое количество осадков, Сибирский (Азиатский) антициклон. Крупнейшие реки России: Лена, Енисей и их притоки. Реки – основные транспортные пути Средней Сибири; большой гидроэнергетический потенциал. Морозные формы рельефа. Две природные зоны: тундра и светлохвойная тайга.

Основные понятия: траппы, кимберлитовая трубка, Сибирский (Азиатский) антициклон, полигоны, бугры пучения, гидролакколиты.

Практическая работа: 1. Характеристика жизнедеятельности человека в суровых природных условиях на примере Норильска.

Тема 7. Северо-Восток Сибири (3часа)

Географическое положение: от западных предгорий Верхоянского хребта до Чукотского нагорья на востоке. Омоложенные горы; среднегорный рельеф территории, «оловянный пояс». Резко континентальный климат с очень холодной зимой и прохладным летом. Полюс холода Северного полушария. Определяющее значение многолетней мерзлоты для всей природы региона. Реки со снеговым питанием и половодьем в начале лета. Природные зоны: тундра и светлохвойная тайга.

Основные понятия: омоложенные горы, складчато- глыбовые горы, полюс холода, ископаемый (жильный лед), наледь.

Персоналии: И.Д. Черский, В.В. Прончищев, Д.Я. Лаптев.


Тема 8. Горы Южной Сибири (4часа)

Южная Сибирь – рудная кладовая страны. Разнообразие тектонического строения и рельефа. Складчато-глыбовые средневысотные горы и межгорные котловины, тектонические озера. Байкал. Области землетрясений. Богатство рудными ископаемыми магматического происхождения. Контрастность климатических условий. Высотная поясность. Степи Забайкалья. Агроклиматические ресурсы. Экологические проблемы Байкала.

Основные понятия: возрожденные горы, геологические разломы, тектонические озера.

Персоналии: П.С. Паллас, В.А. Обручев, И.Д. Черский.

Практическая работа: 1. Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением полезных ископаемых на примере железорудных месторождений Алтая.

Тема 9. Дальний Восток (5часов)

Дальний Восток – край, где север встречается с югом. Геология и тектоника территории. Современный вулканизм Камчатки и Курил. Муссонный климат Тихоокеанского побережья. Климатические контрасты севера и юга. Большая густота и полноводность речной сети. Паводки и наводнения. Гидроресурсы и ГЭС. Влияние приморского положения на смещение границ природных зон к югу. Гигантизм растений. Характеристика тундры и лесной зоны. Уссурийская тайга – уникальный природный комплекс. Заповедники Дальнего Востока.

Основные понятия: сопка, цунами, гейзеры, муссонный климат, тайфун.

Персоналии: Ф. Попов, С. Дежнев, В. Поярков, В. Атласов, Е. Хабаров, И. Москвитин, Н. Пржевальский, Г. Невельской, А. Лаперуз.

Практическая работа: 1. Оценка основных климатических показателей для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения на примере Приморья.

Раздел 3. Природа и человек (2часа)

Влияние природы на человека: природные ресурсы, благоприятные и неблагоприятные природные условия, стихийные бедствия, рекреационное значение природных условий. Влияние человека на природу: использование природных ресурсов, выброс отходов, изменение природных ландшафтов, создание природоохранных территорий.

Роль географии в современном мире. Географические прогнозы. Задачи современной географии.

Основные понятия: рациональное природопользование, географический прогноз.

Практическая работа: 1. Составление географического прогноза изменения ПТК какого-либо участка своей местности при строительстве через нее автомагистрали.


Резерв времени – 1 час.


1   2   3

Похожие:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconИсследовательская работа Выполнена ученицей 9 класса средней школы №48 г. Белгорода Кравченко Марией Владимировной
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №48 г. Белгорода
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconВыяснение способов борьбы со сколиозом
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №33» г. Перми
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconМатериалы Интернета
Россия, Краснодарский край, г. Новокубанск, муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия №2, 9 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4»
Название: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» города Белгорода
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» icon«Юный патриот» Автор работы: Ахметшина Фарида Зуфаровна
Полное название учебного заведения – коммунальное (муниципальное) общеобразовательное учреждение гимназия №11
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconОбразовательная программа начального общего образования
...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconМетодическая разработка семинар практикум «арт-терапевтические техники в работе с младшими школьниками»
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №6 красноармейского района волгограда
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconПрограмма интегрированного курса по профилактике вич/спида
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Башкирская гимназия – интернат г. Белебея муниципального района Белебеевский...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» icon3. Наименование, характеристики и количество поставляемых товаров
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №8», 658223, г. Рубцовск, пер. Гражданский,52. Адрес электронной...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №22 г. Белгорода» iconМуниципальное общеобразовательное учреждение
Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9» Волжского района...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница