Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи




Скачать 18.14 Kb.
НазваниеКалендарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи
страница3/3
Дата04.02.2016
Размер18.14 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
1   2   3

Гомзяк






3

Перелетные птицы

Г-ГЬ



Гомзяк

Звуко-слоговой анализ 4-х звукового слова ,

находить ударный слог в двухсложном слове.

Закрепить умение делить на слоги многосложные слова, превращение коротких слов в длинные и наоборот, соответственное измененеие схем слогового строения слова

Сравнительная степень качественных прилагательных


Предлоги

ПЕРЕД, ВОКРУГ



Гомзяк

1. Познакомить с образованием сравнительной степенью прилагательных;

2. упражнять в подборе признаков к предметам.

3. . закреплять навык правильного использования в речи предлогов;


Пересказ адаптированного рассказа Л. Воронковой «Лебеди» с использованием сюжетных картин.

Гомзяк


4

Весна.

Г-К



Гомзяк

Звуко-слоговой анализ слова УТКА

Находить ударный слог в трехсложном слове

Классификация картинок, в названиях которых ударение на 1, 2, 3 слоге.


Превосходная степень качественных прилагательных



Гомзяк

1. Познакомить с образованием превосходной степенью прилагательных;

2. отработать падежные окончания прилагательных


Пересказ рассказа К. Д. Ушинского «Четыре желания»

Гомзяк

Апрель



1

Цветы

В-ВЬ



Гомзяк

Закрепить знание об ударении, о роли гласного в образовании слога

Классификация слов, в названиях которых ударение на 1, 2, 3 слоге.

Падежные конструкции существительных единственного числа


Гомзяк

1. Изменение существительных по падежам;

2.Закрепление беспредложных конструкций имен существительных един. числа;



Составление рассказа по сюжетной картине «Клумба»



Гомзяк


2

Посуда

Ф-ФЬ

Гомзяк

Звук. анализ слова 4-х звукового слова, закрепить знания о составе слова,

полная х-ка звуков,

деление на слоги 2-4 сложных слов,


Падежные конструкции существительных множественного числа


Суффиксальное образование слов (-ниц-)


Относит. прилагател.



Гомзяк

1.Закрепление беспредложных конструкций имен существительных множ. числа;

2.совершенствовать навыки словообразования и словоизменения;

3.Обучать образованию прилагательных от существительных со значением соотнесен-ности к различным материалам;

Составление описательного рассказа от первого лица с опорой на мнемотаблицу

Гомзяк


3

Дом и его части

В-Ф



Гомзяк

Звук. анализ 5 звукового слова;

деление на слоги многослож. слов, находить ударный слог.



Предложно-падежные конструкции существительных един. числа


Словообразование

Гомзяк

1.Закрепление предложно-падежных конструкций имен существительных единственного числа;

2. продолжать развивать умение образовывать сложные слова;

3. закреплять умение составлять предложения со сложными предлогами.


Составление рассказа по сюжетной картине «Одни дома» с придумыванием начала рассказа.

Гомзяк





4

Мебель

С-СЬ

Гомзяк

Звуковой анализ 5 звукового слова , учить самостоятельно составлять короткие рассказы про слова и звуки, определять место звука в слове.

выделение 1 согласного и последующего гласного в словах сумка, самокат…

Словоразличительная роль ударения.

(Коноваленко)

Предложно-падежные конструкции существительных един. и множ. числа



Гомзяк

1.Закрепление предложно-падежных конструкций имен существительных единственного и множ. числа;

2.закрепить умение согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе, падеже.



Составление рассказа «Как изготавливают мебель» по опорным словам

Гомзяк

Май



1

Школа


З-ЗЬ

Гомзяк

Звук. анализ 5-6 звук. слова , закрепить знания, что звуки в слове разные, х-ка каждого звука, находить длинные и короткие слова, закрепить знания о слоге, слове, ударении, предложении.

(Коноваленко)

Возвратные глаголы в настоящем времени



Гомзяк

1. Учить образовывать возвратные глаголы в настоящем времени


Составление рассказа по серии сюжетных картин (с одним закрытым фрагментом)

Гомзяк



2

Насекомые

С-З

Гомзяк

Звук. анализ 5-6 звук. слова слова , закрепить знания о том, что слова разные, звуки в словах тоже разные, делать анализ слов из 6 звуков, закрепить знания о слоговом строении слов, ударении. (Коноваленко)


Возвратные глаголы в прошедшем времени



Гомзяк

1. Учить образовывать возвратные глаголы в прошедшем времени


Составление описательного рассказа о пчеле с опорой на схему.

Гомзяк




3-4

Каникулы










Повторение ранее пройденных тем












1   2   3

Похожие:

Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconРабочая программа коррекционно-развивающей работы в средней группе компенсирующего вида №2 для детей с онр и тяжелыми нарушениями речи
Рабочая программа учителя-логопеда в средней группе компенсирующего вида для детей с онр и тяжелыми нарушениями речи
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconПротоколы исследования динамики развития речи в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи пятилетнего возраста

Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconОсновные направления коррекционной-развивающей работы по формированию импрессивной речи в логопедической группе для детей с тяжелыми нарушениями речи
Набережночелнинская специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад V вида №89 (НС(К)НШ-ДС V вида №89)
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи icon1. Использование метода наглядного моделирования при подготовке к обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи
Использование современных образовательных технологий в процессе работы по подготовке детей с тяжелыми речевыми нарушениями к овладению...
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconКалендарно-тематическое планирование для 10 класс
Примерное календарно-тематическое планирование для 10 класса по учебнику а. Ф. Будько «немецкий язык»
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи icon«Весна». Звук [ш]
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с он р (3 период)
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconПояснительная записка Программа занятий, направленных на развитие познавательных процессов первоклассников
Программа включает: пояснительную записку; перечень знаний и умений, формируемых у воспитанников; календарно-тематическое планирование...
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconКалендарно-тематическое планирование по истории, 8 класс
Данное календарно-тематическое планирование на 2009-2010 учебный год составлено на основе следующих нормативных документов
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconКалендарно-тематическое планирование для 1 класс
Календарно-тематическое планирование для 1 класса составлено на основе Программы Школа России: Концепция и программы для начальных...
Календарно-тематическое планирование подгрупповых занятий в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи iconКалендарно-тематическое планирование по разделу «Познавательное развитие» в старшей группе

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib2.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница