Урок русского языка 2 класс

Скачать 8.52 Kb.

Название	Урок русского языка 2 класс
Дата	04.02.2016
Размер	8.52 Kb.
Тип	Урок

Урок русского языка 2 класс.

Учитель Титова Т.В.

Тема: Правописание сочетаний ЧК, ЧН.

Цели урока:

- помочь детям усвоить, что звук [ч`] всегда мягкий, поэтому его мягкость не нужно обозначать.

- закрепить знания детей по правописанию слов с сочетаниями чк, чн.

Оборудование: рисунок тучки, лента букв, картинка с берёзой ,карточки со словарными словами (картинный словарь + карточки с пропущенными буквами), рисунок домика ЧК –ЧН, карточки со словами из №4, дополнительное задание для уч-ся на тучке.

Орг.момент.

Посмотрите за окно. Какая сегодня погода? Сегодня оценивать ваши ответы мне помогут солнышки (из бумаги.)

Так нам будет теплее и светлее учиться.

Давайте улыбнемся друг другу, чтобы пасмурная погода не пробралась к нам в класс.

2. Чистописание.

Мне кажется, что кто-то не улыбнулся. Одна хмурая тучка пробралась к нам. Хотите её увидеть? (показываю).
Что закрыла тучка? Она спрятала от нас задание по чистописанию. Чтобы она ушла, нужно вслушаться в слово тучка. Давайте произнесем слово вместе.
Тучка. Какой звук вы слышите в середине слова? [ч] Какой буквой обозначается этот звук? (ч)
Давайте найдем эту букву на нашей помощнице – Ленте букв.
Что мы знаем о букве Ч? (согласная). А о звуке [ч]? Непарный, глухой, всегда мягкий.
Молодцы. Тучка открыла нам задание. Напишем заглавную и строчную букву ч.
Давайте будем любить эту букву, она нам необходима сегодня на уроке.
Ребята, а тучка не уходит. Наверно нам еще что-то надо вспомнить. Какое ошибкооаснаое место есть в слове тучка? Какое правило мы знаем? (чк - чн пишется без ь)
Почему мы не пишем мягкий знак? (звук ч – всегда мягкий).
Запишем эти два сочетания на следующей строке.
Что вы написали на второй строчке? (чк, чн)
Слова с сочетаниями чк чн – это и есть тема нашего урока.

3. Словарная работа.

Подул ветерок, наша тучка полетела дальше, а вдогонку за тучкой летят желтые листочки. А от какого дерева, мы узнаем, отгадав загадку.
В осеннем лесочке стоит белая красавица в желтом сарафанчике. (береза)
Правильно, это береза. Как вы догадались?
Произнесем слова по слогам. (Показываю на доске).
Давайте запишем это словарное слово.
Посмотрите внимательно на слово. Какой слог ударный? (рё) Почему? (слог с гласной ё)
Какую букву мы должны запомнить? (е) А знаете, как легко это сделать? Я вам открою маленький секрет. Не зря я начала разговор о берёзе с загадки. БЕЛАЯ красавица. И слово Белая и слово Берёза начинаются одинаково. Запомните это, ребята!
Мы знаем много словарных слов. Узнайте слово по картинке и назовите его правильно ( работа по картинному словарю и по карточкам с пропущенными буквами) Слова: ученик, учитель, тетрадь, карандаш, Москва.
А теперь вспомните, в каком из словарных слов есть сочетание ЧК? (картинка+ показываю карточку с закрытой буквой о)
Запишите это слово, поставьте ударение и выделите гласную, которую нужно запомнить.
Проверьте то, что вы написали.
Вывод: чк, чн встречается и в словарных словах.

4. Работа над пройденным материалом.

Снова подул ветер. С нашей берёзы полетели листочки и упали рядом с необычным домиком, где живут слова с сочетаниями чк, чн. Слова не могут попасть в дом, их хочет забрать с собой “Ь”. Нам нужно правильно решить, какие слова останутся жить в домике, а какие Ь может забрать с собой.

На доске слова: соч.но, Ил.я, сол., сроч.но,точ.ка, ноч.ка, печ.ка, сроч.но.

Прочитайте слово и скажите, есть ли в нём Ь?

2 слова ИЛЬЯ и СОЛЬ забирает с собой Ь и довольный уходит.

Делаем вывод: мягкий знак не может жить в одном доме с чк и чн!

Ну, теперь, когда Ь уже не мешает, слова заходят в домик и садятся под свои окошки чк и чн..

Запишите слова в два столбика в тетради, сочетания чк, чн подчеркните.

чк

точка

ночка

печка

чн

точно

срочно

срочно

Проверим ( уч-ся по одному выходят и расставляют карточки под нужные окошки).

5. Физминутка.

Игра: “Бывает (соглашаемся, сидим тихо-тихо) – не бывает”( не согласны. Протестуем! Хлопок!)) Есть слова с нашим правилом. Будьте внимательны, не пропустите их!

Веточка съела девочку (Хлопок!)

Леночка прыгает через скакалочку (тихо,)

Лисичка живёт в норке. (тихо)

Белочка кушает рыбку (Хлопок!)

-Какие слова с сочетаниями чк –чн запомнили?

6. Упражнения по развитию устной и письменной речи.

Посмотрите! Озорник ветер не только с листочками играет. Он перемешал слова в предложении. Оказывается, сочетания чк, чн важны и при записи предложений.
Давайте вернем слова на свои места. (на доске: Ряба снесла яичко курочка.)
Какое предложение у нас получится? (Курочка Ряба снесла яичко)
Какое правило мы должны помнить при записи предложения? (начало предложения с большой буквы, в конце ставится точка). Запись предложения с комментированием.
Какие правила встретились? Подчеркните их. (чк, Р – большая буква).
Из какой сказки это предложение? (Курочка Ряба)
Молодцы. А из какой сказки вот это предложение: Жучка за внучку, внучка за бабку? (Репка).
А чем закончилась эта сказка?
Что помогло героям сказки вытащить репку? (работали вместе, дружно).

7. Работа в парах.

Вот и мы с вами работаем дружно, потому у нас все получается. А сейчас мы будем работать в парах . Вы можете советоваться друг с другом, помогать друг другу. Разгадать кроссворд из учебника с.46 упр. 84
Выписываем слова на новой строке, через запятую. Сидим прямо.

(девочка, бочка, ручка, бабочка, печка, очки) Проверьте друг у друга ( взаимопроверка).

8. Зрительная гимнастика

Ребята, вы много работали, писали и у вас устали глазки, поэтому мы сейчас проведём небольшую зрительную гимнастику. Вы должны смотреть только глазками, не поворачивая головы, по кругу, влево и вправо. Итак, начнём.

Глазки видят все вокруг,
Обведу я ими круг,
Глазкам видеть всё дано,
Где стена а где окно
А теперь пока я считаю до 5, вы пристально смотрите на точку на доске, потом я снова считаю до 5, а вы крепко зажмуриваете глазки. Повторить 2 раза.

9. Дидактическая игра.

Мы хорошо поработали, отдохнули, а теперь поиграем и, играя, поучимся. Это, ребята, не только ТОЧКА, но и задание.
Измените в слове (первую букву) так, чтобы получилось новое слово, с новым значением. Например: точка – бочка( - кочка – почка – ночка)..
Чем похожи по написанию эти слова.

10. Подведение итогов урока.

Чему мы научились сегодня на уроке? Зачем нам это нужно?
У вас на столе листочки с домиками. Где нужно, вставьте Ь, а где нет, соедините буквы.

(разбор устно)

Домашнее задание:

Вставь, где нужно, Ь или соедини буквы.

У меня мален.кая собач.ка.

У Ани синен.кая юбоч.ка.

Я взял угол.ки из печ.ки.

Мал.чик идёт в булоч.ную.

Дома вы запишите эти предложения. Какое вы выделите правило?

А теперь давайте поднимем все солнышки, которые вы получили за правильные ответы на уроке. Посмотрите, как светло стало в нашем классе. Мне было интересно работать с вами. Большое вам спасибо!

Похожие:

	Урок русского языка Это даёт возможность реализовать ценностный учебный, развивающий и воспитательный аспекты русского языка как учебного предмета		Урок русского языка 7 класс Тема урока: «Слитные и раздельные написания наречий» ...
	Название Предмет Направление Описание Адрес Класс (возраст) Правообладатель Урок русского языка. Цель: донести до детей значение слов "душа", "честность", "истина", "мудрость", "любовь", "вера", "сердце" и...		Урок русского языка в 6 классе на тему Обогащать речь учащихся лексическими, морфологическими, синтаксическими, стилистическими средствами языка
	Урок по литературе. 9 класс (базовый уровень). Автор: Подгорская Анна Евгеньевна, учитель русского языка и литературы «Два письма из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» как ключ к пониманию образов главных героев»		Урок русского языка в 8 классе С. И. Львова, В. В. Львов. Русский язык. 8 класс. В 2ч.: учебник для общеобразовательных учреждений / С. И. Львова, В. В. Львов....
	Анализ работы мо учителей русского языка и литературы Одной из важнейших задач изучения русского языка в школе является задача овладения грамотной и выразительной русской речью. На это...		План-конспект урока русского языка 8 классе Тип урока: урок-семинар, урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков
	Урок русского языка 08-11-2007		Урок подготовки к егэ по русскому языку в 10-м классе. Тема: "Роль языка в жизни общества" Садриева Наиля Тимуровна, учитель русского языка и литературы Формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека